2019版影视动画专业(三年制)人才培养方案
江西陶瓷工艺美术职业技术学院
影视动画专业人才培养方案
一、专业名称与专业代码
(一)专业名称:影视动画专业
(二)专业代码:660209
二、教育类型及学历层次
(一)教育类型:职业高等教育
(二)学历层次:专科
三、入学要求条件
普通高中毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者
四、学制
三年
五、学分分配
公共素质课程35学分
专业基础和专业核心课程90学分
职业素质拓展课程4学分
毕业环节课程18学分
总学分:147
学生修满130学分方准予毕业。
六、专业培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向广播、电视、电影、游戏、媒体广告和文化艺 术业等行业的动画设计人员职业群,能够从事动画制作、角色场景设计、虚拟模型制作、特效制作、渲染合成等工作的高素质技术技能人才。
七、职业面向及职业能力要求
(一)职业面向
主要就业单位:动漫文化传媒公司、动漫游戏制作行业、网络媒体公司、数字媒体艺术设计公司、网络媒体广告公司、电视台等。
主要就业部门:创意策划部、设计部、制作部、研发部、发行部、项目过程管理部等。
可从事的工作岗位:影视编辑、编导创作、电视节目制作、特效制作、渲染合成、三维模型制作、材质灯光师、特效合成、建筑效果制作、网络动画制作、产品三维模型(陶瓷)设计展示等。
核心工作岗位及职业能力要求与素质:
序号 | 核心工作岗位及相关工作岗位 | 岗位描述 | 职业能力要求与素质 |
1 | 二维动画制作 (核心岗位) |
根据行业制造商以及产品故事的需要,利用软件完成角色的绘制以及颜色设定,在已有的分镜台本的基础上,绘制原动画以及中间画,根据分镜中的背景设计及构图设置绘制动画背景,并完成动画与背景的校对,音乐及声效的编辑,动画镜头剪辑与合成。 | 1、独立完成工作的能力; 2、网络动画软件的熟练操作能力; 3、能够看懂分镜头台本,并充分理解导演的意图; 4、具备较深厚的绘画功底,对色彩敏感; 5、了解动画的历史,熟悉动画流程; 6、具备丰富的想象力和一定的表演技能; 7、熟练掌握运动规律并能灵活运用; 8、能够独立完成镜头剪辑及音乐的编辑; 9、具有较强的团队合作意识 |
2 | 原画设计 (核心岗位) |
根据影视动画项目故事的需要,以及动漫产品故事的需要,按照故事中角色的所处年代和地域、觉得性格特征,包括服饰、特征动作、特征表情,完成角色的设计图,按照动画制作的要求绘制角色的多角度的设定稿,完成角色的表情稿。 | 1、具有教高的文化修养 2、具备丰富的想象力 3、具备教厚的绘画功底 4、对于服饰、发型、器皿有一定的研究 5、对于流行文化元素有一定的了解 6、对于各种动漫绘画风格有了解 7、能够看懂故事脚本 8、能够充分理解导演的创作意图 9、具有教强的团队合作意识 |
3 | 场景设计 (核心岗位) |
根据影视动画剧本对场景的要求,考虑动画片中的总体的色彩基调与建筑特色,按照故事的发生时间与存在空间,准确的完成人文环境与自然环境的场景制作,包括建筑、树木、天气、光线、气氛等。 | 1、具备丰富独特的想象力 2、具备较高的文化修养 3、具备较深厚的绘画功底 4、具备良好的空间概念与时间概念 5、能够根据剧本的文字描述来绘制场景 6、对都市建筑结构、室内结构、自然景物与日常用具的结构有很深的认识 7、具有较强的渲染环境气氛的能力 8、具备良好的团队合作意识 |
4 |
三维动作设计(核心岗位) |
根据策划案和项目要求设计并且制作游戏中各种高低角色模型的动作效果,并与游戏企划人员合作,根据制作计划按时完成任务并跟进最终表现效果。 | 1、具有独立完成工作的能力; 2、具有较强的表演能力; 3、熟练运用三维软件及其骨骼工具; 4、具有良好的动作感觉及动作节奏感,对角色,物体的运动规律有很好的认识; 5、想象力丰富、有很好的动作设计能力; 6、了解模型布线与蒙皮、动画的关系; 7、对动作有一定的思维沉淀,善于利用动作塑造人物的性格,善于设计个性且漂亮的肢体动作; 8、具有良好的团体合作能力,能够和成员有很好的沟通 |
5 | 特效合成 (核心岗位) |
负责电视广告、建筑动画或频道包装的影视后期合成工作,控制影片的整体风格。负责动漫影视后期特效、剪辑、合成。 | 1、具有良好的文化素养; 2、具有较强的分析和解决问题的能力; 3、能够使用低高端的后期特效合成设备; 4、能够灵活使用视觉语言; 5、熟练视频编辑及特效合成软件的操作; 6、熟悉三维软件和图形图像软件等辅助视频制作软件; 7、具有较强的团队合作意识 |
6 | 剪辑技术 (核心岗位) |
负责电视剧、DV短片及电影的后期编辑工作,控制影片的整体风格。负责动漫影视后期剪辑、合成输出。
| 1、具有良好的文化素质; 2、具有较强的分析和解决问题的能力; 3、能够使用低高端非线性编辑系统设备; 4、有较强的影视视听语言理论知识; 5、熟练视频编辑的操作; 6、熟悉三维软件和图形图像软件等辅助视频制作软件; 7、具有较强的团队合作意识 |
(2)能力结构总体要求:
专业能力 | 知识能力 | 素质能力 |
(1) 具备空间透视的表现能力, 动、静态的结构塑造能力。 (2) 具有运用动画运动规律制作动画的能力。 (3) 具有对剧本故事、角色塑造、构图等方面的解读分析能力。 (4) 能够依据操作规范,使用影视动画专业装备。 (5) 具有一定的信息技术学习与应用能力,能够熟练使用动画设计相关软件进行动画设计、制作与创作。 (6) 能够熟练使用后期技术的相关软件进行影视后期特效设计与制作。 (7) 具备动画语言的思维、创作能力。 (8) 具备较强的团队协作能力, 良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 (9) 具有探究学习、终身学习的能力;培养行业迁移及创新设计能力。
| (1)掌握必备的思想政治理论、 科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 (2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、知识产权保护等知识。 (3)掌握造型、色彩、透视、 表演、蒙太奇等相关的基础理论。 (4)了解影视动画项目制作流程, 生产管理制造流程及各个岗位工种特点,以便深人学习岗位技能。 (5)掌握影视动画前期策划、 中期制作及后期合成等相关专业技术和专业理论知识。 (6)掌握数字化影视动画制作装备( 如:数字手绘屏、专业移动工作站等专业装备)基础理论知识和操作规范。 (7)熟悉制作、创作各个环节的平台软件及不同插件特性,能够根据需求进行选择切换及精准学习。 (8)了解广播影视行业最新的相关国家标准和国际标准。 (9)熟悉各类新媒体载体终端, 能够结合终端媒体特征掌握内容形式表现特点。 | (1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度, 在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 (2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。 (3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 (4)勇于奋斗、乐观向上, 具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。 (5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1~2项运动技能, 养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。 (6)具有一定的审美和人文素养,能够形成1~2项艺术特长或爱好。 |
(三)核心岗位技能等级证书:(可以取得下列技能等级证书)
序号 | 职业资格证书名称 | 颁证单位 |
1 |
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2 |
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八、专业核心课程基本要求
核心课程名称(一) | 动画运动规律(一)(二) | ||
开课学期 | 二,四 | 基准学时 | 160 |
职业能力要求: 1、深入了解动画中的时间与节奏,并能熟练运用于原动画设计中。 2、规范的中间动画画法 3、细致地观察与体会生活的习惯 4、丰富的想象力与创作能力 | |||
教学目标: 1、通过不断的实践,让学生进一步了解动画的精彩之处; 2、掌握时间与节奏,空间与幅度在动作设计中的运用 3、在掌握动画中基本的运动规律基础上,具备复杂的动作绘制技能; 4、与市场接轨的规范化要求 5、为制作动画产品打下基础,并培养创作能力。 | |||
学习内容: 1、动画中的节奏与速度 2、中间画的规范画法 3、动画中无处不在的曲线运动 4、动作设计之预备与反应 5、个性化人物走路动作 6、表情与口型动画 7、昆虫及小体型动物的运动规律 8、自然现象运动规律性 9、镜头的运动与透视 |
核心课程名称(二) | 剪辑基础 | ||
开课学期 | 二 | 基准学时 | 64 |
职业能力要求: 1、具有一定的视听语言基础知识; 2、具有较强的色彩感知能力; 3、具备一定的剪辑能力; 4、具有较强的团队合作意识 | |||
教学目标: 1、掌握非线性编辑原理; 2、掌握素材剪辑技术; 3、掌握转场与特效技术; 4、学会音画对位; 5、掌握输出技术 | |||
学习内容: 1、非线性编辑原理; 2、非线性编辑软件的界面与操作; 3、素材剪辑技术; 4、影片风格与色彩校正; 5、转场与特效的应用; 6、音频处理技术; 7、音画结合; 8、影片输出 |
核心课程名称(三) | 网络动画制作 | ||
开课学期 | 二 | 基准学时 | 80 |
职业能力要求: 1、熟悉动画的原理及制作流程 2、能够熟练使用Animate,独立完成角色绘制及动画制作的能力 3、细致地观察生活的习惯 4、丰富的想象力和表演能力 | |||
教学目标: 1、掌握Animate的静帧绘图功能 2、在掌握运动规律的基础上能熟练的运用软件绘制逐帧动画; 3、人物位置与背景的匹配, 4、掌握声音与特殊声效的编辑 | |||
学习内容: 1、Animate绘图基础,勾线与上色, 2、制作角色元件,场景的绘制 3、分层绘制动作 4、使用软件制作动画中的特效 5、声音的导入与编辑 6、输出 |
核心课程名称(四) | 卡通角色造型 | ||
开课学期 | 三 | 基准学时 | 100 |
职业能力要求: 1、具备丰富的想象力,在遵循角色设计原则的基础上,能够熟练应用夸张,写实,变形等表现技法 2、具备扎实的绘画基础和熟练的专业技巧。绘画基础应具有速写,描线,默写的能力。 3、具备分析不同角色设定的原理 4、熟悉动漫角色设计的行业规范,及市场开发前景。 | |||
教学目标: 1、使学生熟练掌握角色设计的基础原则 2、使学生掌握不同动画角色类型创作的技巧 3、使学生具备良好的速写,描线,默写能力 4、使学生能够独立根据文字设定创作不同类型的角色造型 5、使学生作品能够通过行业规范审核 | |||
学习内容: 1、动画角色造型基础与学习方法 2、动画角色创作的顺序 3、动画角色创作的特殊技巧 4、动画角色设计在产业链中的作用 5、动画角色在电脑绘画中的绘画技巧表现 |
核心课程名称(五) | 卡通场景设计 | ||
开课学期 | 三 | 基准学时 | 80 |
职业能力要求: 1、具备场景设计基础知识和能力; 2、根据剧本能够绘制相应的背景画面; 3、具有独立的制作精神; 4、具有团队合作能力; | |||
教学目标: 1、使学生了解动画场景设计基础知识 2、熟练使用场景绘制工具 3、使学生掌握场景设计稿绘制方法、场景表现方法 4、使学生基本掌握如何描绘场景的光影效果 5、使学生掌握利用色彩营造气氛的方法 6、使学生创作出符合剧本的场景 | |||
学习内容: 1、场景设计基础知识; 2、动画场景绘制的工具; 3、场景设计稿绘制方法; 4、都市建筑背景; 5、室内以及道具表现; 6、自然景物表现方法; 7、场景的光影; 8、场景色彩以及气氛; 9、场景设计的不同风格 |
九、基本实训条件要求
(1)校内实训条件:
1.专业教室基本条件
专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或 Wi-Fi环境,并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求,标志明显,保持逃生通道畅通无阻。
2.校内实训室基本要求
(1)动画基础实训室。
动画基础实训室应配备动画检测仪、动画专业打孔机、动画拷贝台等设备;用于动画技法、动画运动规律等课程教学与实训。
(2)动画制作实训室。
动画制作实训室应配备电脑桌椅、个人计算机、投影仪、多媒体教学系统、主流三维动画制作软件等;用于动画基础、动画创作等课程教学与实训。
(3)动画后期特效实训室。
动画后期特效实训室应配备电脑桌椅、个人计算机、投影仪、多媒体教学系统、主流后期特效制作软件等;用于影视后期合成与特效课程教学与实训。
(二)校外实训条件:
1.校外实训基地基本要求
校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地;能够开展影视动画设计与制作等实训活动,实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。
2.学生实习基地基本要求
学生实习基地基本要求为:具有稳定的校外实习基地;能提供影视动画设计、动画短片 制作管理、动画角色设计等相关实习岗位,能涵盖当前相关产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习;能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障。
实训基地:江西泰豪游戏有限公司;江西凯天动漫公司;宁波壹格图像有限公司;南昌奇妙动漫有限公司,上海皆悦文化影视传媒公司;萍乡好玩动画有限公司;杭州玄机动画有限公司 。
3.支持信息化教学方面的基本要求
支持信息化教学方面的基本要求为:具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件;鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法、 引导学生利用信息化教学条件自主学习,提升教学效果。
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10、动漫设计专业课程设置一览表(按每学期18周计算)
分 类 | 课程 性质 | 课程 编号 | 课程名称 | 学分 | 计划学时 | 学期周学时分配 | |||||||||||
课程 学时 | 理论 授课 | 实践/实训 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||||||||
公 共 素 质 课 程 | 必修 | 1 | 入学教育(含安全教育)与军事技能训练 | 2 | 60 |
| 60 | 第一学期前2周集中进行 | |||||||||
2 | 思想道德修养与法律基础 | 3 | 48 | 32 | 16 | 2 |
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| ||||||
3 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 4 | 64 | 48 | 16 |
| 3 |
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| ||||||
4 | 大学英语 | 8 | 136 | 136 |
| 4 | 4 |
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| ||||||
5 | 体 育 | 4 | 68 | 68 |
| 2 | 2 |
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| ||||||
6 | 计算机文化基础 | 4 | 64 | 32 | 32 | 4 |
|
|
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| ||||||
7 | 文学欣赏(艺术类专业开设) | 4 | 64 | 64 | 0 |
| 4 |
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| ||||||
8 | 形势与政策(井冈山精神) | 1 | 16 | 12 | 4 | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ |
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| ||||||
9 | 红色文化 | 1 | 16 | 10 | 6 |
| ∨ |
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| ||||||
10 | 大学生心理健康教育 | 1 | 36 | 36 |
| ∨ |
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| ||||||
11 | 创新创业指导 | 1 | 20 | 20 |
|
| ∨ |
|
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| ||||||
12 | 军事理论与国防教育 | 2 | 36 | 36 |
|
| ∨ |
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| ||||||
合计 |
| 35 |
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专 业 基 础 课 程
| 必修 | 1 | 动画素描 | 4 | 64 | 16 | 48 | 16 |
|
|
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| ||||
2 | 数字色彩 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 |
|
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| ||||||
3 | 艺术造型基础 | 4 | 64 | 16 | 48 | 16 |
|
|
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| ||||||
4 | 图形图像处理 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 |
|
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| ||||||
5 | 三维基础制作 | 4 | 64 | 16 | 48 |
| 16 |
|
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| ||||||
6 | 动画运动规律(一) | 5 | 80 | 16 | 64 |
| 16 |
|
|
|
| ||||||
7 | 动漫动态造型 | 3 | 48 | 12 | 36 |
|
| 16 |
|
|
| ||||||
8 | 数字陶瓷技术 | 2 | 32 | 8 | 24 |
|
|
| 16 |
|
| ||||||
9 | 定格动画 | 6 | 96 | 32 | 64 |
|
|
| 16 |
|
| ||||||
10 | 动漫短片制作 | 5 | 80 | 16 | 64 |
|
|
| 16 |
|
| ||||||
11 | 动画前期设定 | 5 | 80 | 16 | 64 |
|
|
|
| 16 |
| ||||||
12 | 企业项目实训 | 5 | 80 | 16 | 64 |
|
|
|
| 16 |
| ||||||
选修 | 9 | 艺术透视概论 | 2 | 36 | 36 |
| 2 |
|
|
|
|
| |||||
10 | 艺术通识概论 | 2 | 36 | 36 |
|
| 2 |
|
| 2选1 | |||||||
动画概论 | 2 | 36 | 36 |
|
|
|
| ||||||||||
11 | 图形创意 | 2 | 36 | 36 |
|
|
| 2 |
| 2选1 | |||||||
卡通角色造型 | 2 | 36 | 36 |
|
|
|
| ||||||||||
合计 |
| 59 |
| ||||||||||||||
专 业 核 心 课 程 | 必修 | 1 | 剪辑基础(写生一周) | 4 | 64 | 16 | 48 |
| 16 |
|
|
|
| ||||
2 | 网络动画制作 | 5 | 80 | 16 | 64 |
| 16 |
|
|
|
| ||||||
3 | 卡通角色造型 | 5 | 80 | 16 | 64 |
|
| 16 |
|
|
| ||||||
4 | 卡通场景设计 | 5 | 80 | 16 | 64 |
|
| 16 |
|
|
| ||||||
5 | 二维动画制作 | 5 | 80 | 16 | 64 |
|
| 16 |
|
|
| ||||||
6 | 动画运动规律(二) | 5 | 80 | 16 | 64 |
|
|
| 16 |
|
| ||||||
合计 |
| 29 |
|
| |||||||||||||
选修 | 7 | 电影美学 | 2 | 36 | 36 |
|
|
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| 4 | 3选1 9周 | ||||||
影视试听语言 | 36 | 36 |
|
|
|
| |||||||||||
动画剧本创作 | 36 | 36 |
|
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| |||||||||||
合计 |
| 2 |
| ||||||||||||||
毕 业 环 节 | 必修 | 1 | 毕业设计(论文)指导 | 8 | 160 | 0 | 160 |
|
|
|
| 八 |
| ||||
2 | 顶 岗 实 习 | 10 | 180 | 0 | 180 | 第六个学期进行 | |||||||||||
| 合计 |
| 18 |
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职业素质拓展课程 | 任意 选修(六选四)
| 1 | 自然与科学文明类 | 1 | 20 | 20 | 0 |
| 2-4学期完成 |
|
| ||||||
2 | 历史与文化传承类 | 1 | 20 | 20 | 0 |
|
|
| |||||||||
3 | 文学与艺术审美类 | 1 | 20 | 20 | 0 |
|
|
| |||||||||
4 | 经法与社会分析类 | 1 | 20 | 20 | 0 |
|
|
| |||||||||
5 | 素养与个体成长类 | 1 | 20 | 20 | 0 |
|
|
| |||||||||
6 | 自我提升与职业规划类 | 1 | 20 | 20 | 0 |
|
|
| |||||||||
| 合计 |
| 4 | 80 | 80 | 0 |
|
|
|
|
|
| |||||
分别总计:147 | 147 |
十一、分学期课程一览表
第一学期课程一览表
学 期 | 课 程 编 号 | 课 程 名 称
| 学 分 | 学时分配 | 课程性质 | 考核方式 | ||||
总学时 | 授课 | 实验实践 | 周 学 时 | |||||||
一 | 1 | 入学教育(含安全教育)与军事技能训练 | 2 | 60 |
| 60 |
| 必修 | 考查 | |
2 | 思想道德修养与法律基础 | 3 | 48 | 32 | 16 | 2 | 必修 | 考查 | ||
3 | 形势与政策(井冈山精神) | 0.25 | 4 | 3 | 1 |
| 必修 | 考查 | ||
4 | 大学英语 | 4 | 64 | 64 | 0 | 4 | 必修 | 考试 | ||
5 | 体育 | 2 | 32 | 32 | 0 | 2 | 必修 | 考查 | ||
6 | 计算机文化基础 | 4 | 64 | 32 | 32 | 4 | 必修 | 考查 | ||
7 | 大学生心理健康教育 | 1 | 36 | 36 | 0 |
| 必修 | 考查 | ||
1 | 动画素描 | 4 | 64 | 16 | 48 | 16 | 必修 |
| ||
2 | 数字色彩 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 |
| ||
3 | ★艺术造型基础 | 4 | 64 | 16 | 48 | 16 | 必修 |
| ||
4 | 图形图像处理 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 |
| ||
5 | 艺术透视概论 | 2 | 36 | 36 |
| 2 | 必选修 |
| ||
| 学期总学分 | 36.5 |
|
|
| 30 |
|
|
第二学期课程一览表
学 期 | 课 程 编 号 | 课 程 名 称 | 学 分 | 学时分配 | 课程性质 | 考核方式 | ||||
总学时 | 授课 | 实验实践 | 周 学 时 | |||||||
二 | 1 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 4 | 64 | 48 | 16 | 3 | 必修 | 考查 | |
2 | 红色文化 | 1 | 16 | 10 | 6 |
| 必修 | 考查 | ||
3 | 形势与政策(井冈山精神) | 0.25 | 4 | 3 | 1 |
| 必修 | 考查 | ||
4 | 体育 | 2 | 36 | 36 | 0 | 2 | 必修 | 考查 | ||
5 | 大学英语 | 4 | 72 | 72 | 0 | 4 | 必修 | 考试 | ||
6 | 文学欣赏(艺术类专业开设) | 4 | 64 | 64 | 0 | 4 | 必修 | 考试 | ||
7 | 创新创业指导 | 1 | 20 | 20 | 0 |
| 必修 必修 | 考查 | ||
8 | 军事理论与国防教育 | 2 | 36 | 36 | 0 |
| 考查 | |||
9 | 职业素质拓展课程 | 1 | 20 | 20 | 0 |
| 任意选修 | 考查 | ||
1 | 三维基础制作 | 4 | 64 | 16 | 48 | 16 | 必修 |
| ||
2 | 剪辑基础(写生一周) | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 |
| ||
3 | ★动画运动规律(一) | 4 | 64 | 16 | 48 | 16 | 必修 |
| ||
4 | 网络动画制作 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 |
| ||
5 | 艺术通识概论 | 2 | 36 | 36 |
| 2 | 选修 |
| ||
动画概论 | 36 | 36 |
| 必选修 |
| |||||
| 学期总学分 | 38.25 |
|
|
| 32 |
|
|
第三学期课程一览表
学 期 | 课程 编号 | 课 程 名 称
| 学 分 | 学时分配 | 课程性质 | 考核方式 | |||
总学时 | 授课 | 实验实践 | 周 学 时 | ||||||
三 | 1 | 形势与政策(井冈山精神) | 0.25 | 4 | 3 | 1 |
| 必修 | 考查 |
2 | 职业素质拓展课程 | 2 | 40 | 40 | 0 |
| 任意选修 | 考查 | |
1 | 动漫动态造型 | 3 | 48 | 16 | 32 | 16 | 必修 |
| |
2 | ★卡通角色造型 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 | ||
3 | 卡通场景设计 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 | ||
4 | ★二维动画制作 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 | ||
5 | 图形创意 | 2 | 36 | 36 |
| 2 | 选修 | 2选1 | |
卡通角色造型 | 36 | 36 |
| 选修 | |||||
| 学期总学分 | 22.25 |
|
|
| 22 |
|
|
第四学期课程一览表
学 期 | 课 程 编 号 | 课 程 名 称
| 学 分 | 学时分配 | 课程 性质 | 考核 方式 | |||
总学时 | 授课 | 实验实践 | 周 学 时 | ||||||
四
| 1 | 形势与政策(井冈山精神) | 0.25 | 4 | 3 | 1 |
| 必修 | 考查 |
2 | 职业素质拓展课程 | 1 | 20 | 20 | 0 |
| 任意选修 | 考查 | |
1 | 数字陶瓷技术 | 2 | 32 | 8 | 24 | 16 | 必修 | 二维 动画 方向 | |
2 | ★动画运动规律(二) | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 | ||
3 | 定格动画 | 6 | 96 | 32 | 64 | 16 | 必修 | ||
4 | 动漫短片制作 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 | ||
5 | 电影美学 | 2 | 36 |
|
| 4 | 选修 | 九周 | |
影视试听语言 | 36 |
|
| 选修 | |||||
动画剧本创作 | 36 |
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| 选修 | |||||
| 学期总学分 | 21.25 |
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| 24 |
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第五学期课程一览表
学 期 | 课程 编号 | 课 程 名 称
| 学 分 | 学时分配 | 课程性质 | 考核方式 | |||
总学时 | 授课 | 实验实践 | 周 学 时 | ||||||
五 | 1 | 动画前期设定 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 |
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2 | 企业项目实训 | 5 | 80 | 16 | 64 | 16 | 必修 |
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3 | 毕业设计(论文)指导 | 8 | 160 | 0 | 160 |
| 必修 | 答辩展示 | |
| 学期总学分 | 18 |
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第六学期课程一览表
学 期 | 课程 编号 | 课 程 名 称
| 学 分 | 学时分配 | 课程性质 | 考核 方式 | |||
总学时 | 授课 | 实验实践 | 周 学 时 | ||||||
六 | 1 | 顶 岗 实 习 | 10 | 180 | 0 | 180 |
| 必修 | 考查 |
| 学期总学分 | 10 | 180 | 0 | 180 |
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动画教研室
2019.8
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