数字艺术分院教师公开课评比工作方案
一、活动目的
根据学校统一工作布署，同时为了进一步加强学院内涵建设，深化教育教学改革，提高教育教学质量，促进教学研究和教师成长，制定本活动工作方案。
二、指导思想
公开课作为一种教学研究方式 ，是探讨教学规律、研究教学方法、提高老师专业素养的重要方式。示范性公开课是指由优秀教师开设的展示其教学水平或改革成果，供其他教师观摩学习的公开课，应突出导向性和示范性，充分展示讲课者的教学艺术和教学风采，也是教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
三、公开课评比工作小组：
组长：吴媛
副组长：李博、郑花燕、王桂武
成员：所有专兼职教师(要求青年教师参与听课)
四、时间安排：
1、报名截止时间：2016年4月26日，各专业主任统一上报。
2、比赛时间：2016年5月11日-12日下午2：30-6:00,有课的老师延后。
3、上报时间：2016年5月13日
4、讲课时长：标准一节课（45分钟）
五、讲课地点：学院实训楼三楼作品展播厅
六、展评要求及条件
公开课初评阶段原则上要求全数艺分院青年专兼职教师参听参评。开设公开课的教师，应该在明确研究目标的前提下，精心设计教学过程，努力提高教学效果，充分体现教学示范性作用，详细参照附件《公开课展示评比指标体系》中的教师素质、教学设计、教学过程、教学效果、教学创新、应用价值六项进行百分制考核。
七、奖项设置：本次评选出一等奖一名（将上报教务处作为全院公开课教师参加全院终评），二等奖二名，三等奖三名，并颁发证书和奖品！
数字艺术分院
2016年4月19日星期二
附件：
公开课展示评比指标体系
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一级指标 |
二级指标 |
评分权重值 |
得分 |
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教师素质（15分） |
1、语言规范，简洁生动，富有情感，仪表庄重自然 |
5分 |
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2、教学手段设计应用得当，实验操作熟练准确、形象直观，熟练运用现代教育技术，应变能力强 |
5分 | ||
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3、善于驽驭课堂，诱导学生思考，培养学生创新精神 |
5分 | ||
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教学设计
（20分） |
4、教学目标明确，选题恰当，内容结构合理且有特色，适应教学对象需要； |
5分 |
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5、教学设计规范，符合教与学的原则，能创设适量情景，信息呈现和逻辑层次清晰，具有独到新意； |
5分 | ||
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6、科学处理知识内容，突出重点、突破难点或增加教学信息量或扩大教学新视野； |
5分 | ||
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7、能够根据教学目标、教学内容教学对象特征选择恰当的教学模式和教学策略，关注全体学生的发展 |
5分 | ||
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教学过程（30分） |
8、精心组织教学环节，课堂结构严谨，逻辑性强，教学方法得当，教学过程流畅自然 |
10分 |
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9、充分发挥教师的组织、引导、启发等作用，善于创设情境或有真实的项目，激发兴趣，启发思维，师生互动积极，有效引导学生积极主动参与学习 |
10分 | ||
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10、合理运用多种教学手段，营造可发挥学生个性的探究性学习氛围 |
10分 | ||
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教学效果
（20分） |
11、教学能激发学生学习兴趣，能促进对知识技能的理解和掌握； |
10分 |
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12、教学能引导思维方法，促进技能掌握、问题解答和效果测评，提高学生素质和创新能力； |
10分 | ||
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教学创新（10分） |
13、教学的某一方面有独到之处，符合教育教学改革的要求 |
10分 |
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应用价值
（5分） |
14、 教学构思巧妙、节奏合理、创意新颖、文档资料齐全，具有较高的适用性和使用价值； |
5分 |
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合 计 |
100分 |
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